1、点线面的作业是要求将点、线、面这三种元素有机地组合在一个画面中,使它们在同一平面空间内,形成相互间的关联与对比。
【资料图】
2、点、线、面组合作业是平面构成理论学习中的基础练习内容之一,而平面构成是平面设计专业学习的必修课之一。
3、完成平面构成作业中关于点线面三种元素的组合,首先要正确理解点线面的基本概念,以及它们之间的关系——点、线、面是平面视觉构图中的三种基本元素,它们之间的逻辑关系是这样:一、点线面的基本逻辑关系点是构图元素中的最小单位,由点的单向排列,构成视觉上的线;再由线的聚集而构成面;点也可以直接通过密集阵列而构成面:二、点线面的另一种转化方式:点的单向延伸,即转化为线,反之,线的内缩(某一极短的线段),就转化为点——这是点与线之间的相互转化。
4、点的多向延伸,就形成面,面向内塌缩,就形成点——这是点与面的相互转化。
5、同理,线经过多向延展,也可形成面,而面经过单向压缩,可成为线——这是线、面之间的转化关系。
6、点线面之间可相互转化的观念,对于平面设计中,合理处理元素的能力是非常重要的。
7、比如,画面中的一行文字,你可以把它当成一条线来处理,也可以把它当成若干的点——这样,你可能更好地控制它在画面中的位置、面积以及方向。
8、三、线条具有可塑性:另外,线条具有极大的可塑性,线条的扭曲,可以很好地塑造各种面的形状轮廓;同时,如果线条向着某一点进行环绕式的扭曲,就会转化为点。
9、点线面三种元素,可通过面积、形状、方向和秩序等视觉要素,在同一平面空间中形成相互的对比关系,从而影响到人的视觉心理。
10、平面设计的视觉传达功能,正是利用了这一原理来实现的。
11、不同的形状与图形方向会给人的视觉感官造成不同的冲击,比如同为三角形,如果如金字塔般的布置,即三角方向向上,则给人以稳定、坚固之感,如果方向向下,则给人以相反的感觉;再比如,同样的直线,水平布置与垂直布置、倾斜布置都会给人造成各自不同的视觉感受——其中水平与垂直的直线,相对于倾斜的更具静态;但同样的静态布置,垂线却较水平线更具生长性。
12、这里不可能将所有元素的不同布置状态下的视觉感受一一归纳,这需要自己在日常中不断地观察和总结。
13、图形的关系对比,利用对比中的矛盾,可为元素之间创造出一种明确的动势与节律感。
14、在点线面构成作业中,要仔细把握好点线面元素之间的各种对比关系。
15、上述种种的元素图形间的对比,构成了平面设计中图形组织秩序的基础。
16、平面设计的画面中,各种元素的组织秩序是尤为重要的,而秩序的表达,正是通过合理处理构图中各设计要素之间的对比关系来实现的。
17、如果不能恰如其分地表达这种秩序,就会使作品整体缺乏设计感。
18、即便再凌乱的构图,也须经由某种既定的布局秩序,作为各种元素之间的关系处理原则。
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