遂昌县作为山区26县之一,充分释放科普教育活动平台能效是提升青少年科学素质的创新路径。近年来,遂昌县科协根据浙江省、丽水市关于《全民科学素质行动规划纲要实施方案(2021—2025年)的通知》等文件精神,结合遂昌实际,将公共场所科普化作为科普的基础性工程,进一步明确目标,整合资源,多方合力推动公共场所科普化工作。全县各级科协扎实推进各类科普场馆建设,在基层科普场馆建设中的牵头作用得到体现,“县乡联动、部门合力”推进科普场馆建设的工作氛围逐步形成。
科技领航
(资料图片仅供参考)
建成全县首个校园科普馆
“在‘双减’工作全面推进的过程中,新开馆的白马科普馆成了我们实验学生寓教于乐、劳逸结合的主要阵地之一。学校每月会安排一个年级220名学生,在班主任和科学教师辅导下开展科普活动,让学生体验科技的魅力。”遂昌县科协相关负责人表示,今年5月,遂昌县科协以2023年省政协“六送下乡”活动月活动为契机,在省、市科协的大力支持下,充分利用校园的育人功能和教育资源,并筹资投入26万元,与遂昌县实验小学联合建成了全县首个校园科普馆(白马科普馆)。
“哇!太阳系的八大行星世界!我们还体验了‘地震’和‘龙卷风’!宇宙和我们生存的地球太神奇了!”在白马科普馆的地球与宇宙科学展馆内,孩子们在体验了新型科技设备后发出了惊呼。生命世界展馆、物质世界展馆同步展出了身体构成成分、余光、反应时间,孩子们进行了记忆力测试,以及各种动物视觉、力学、声学、光学、电学、磁学等自然科学体验。此外,科技漫画、机器人编程、无人机操控、航模、物联网家具、DIY创意手工制作等六大体验课程在白马科普馆内同步上线。
据悉,自6月1日开馆两个月以来,遂昌县实验小学充分利用白马科普馆的教育功能、科普功能和展教互动功能,开展各类校园科技活动12场,接待师生学习、领导专家参观和外校学生交流等3000多人次,通过小手牵大手,受众近10000人次,科普馆已然成为学校师生课间活动学习、外校人员参观的学校网红打卡点。馆内建设面积550平方米,分物质世界、地球与宇宙科学、生命世界三个主题布置,有科教设备34件(其中落地台式科教设备26台,壁挂式科教设备8件)。
赋能双减
多维度放大科普馆效能
走进白马科普馆,映入眼帘的是由学生创作完成的优秀科技小发明、小制作、科学知识思维导图,制作的岩石标本和有代表性的遂昌植物的种子等一系列科学作品。“随着白马科普馆的投用,本着培养学生‘学科学、用科学、爱科学’的初衷,收集并展示了学生优秀作品300余件。”遂昌县科协相关负责人表示,为了多维度地放大科普馆的能效,他们着力打造白马科普馆再度成为科学家精神弘扬基地、科学校本课程实践馆、省政协“六送下乡”活动进校园的载体。
古今20位科学巨匠的优秀事迹在白马科普馆内进行了集中展示,将进一步弘扬科学家精神,涵养优良学风,培养学生爱国情怀。让学生们通过学习每一位科学巨匠的故事,从科技发展历程中感悟精神,从小树立爱国情怀,坚定报国理想,将科学家精神传递开来。
遂昌县实验小学将《五行遂昌—遂昌精灵》这一校本课程融入了白马科普馆,通过收集分布在遂昌的动物将其名称、体型及特征、生活习性、分布特点等制作成宣传展板进行展示,作为学生的第二课堂,让学生在其中结合展板和教师的讲解,更加直观地了解具有地域性的科学知识。现阶段,每到下课时间,学生就蜂拥而至,对遂昌县现有的珍稀动物产生了极大的好奇心,这份好奇心又随着《遂昌精灵》校本课程的开设带入到了课堂当中,真正做到了课内课外的有效结合,使科普馆的每一面墙,每一处创设都具有了科技感。
今年,依托白马科普馆的创新载体,遂昌县科协打开大门,邀请了省市科普大篷车开进校园组织开展科普活动。现场富有科普性、趣味性的展品教具,大大激发了学生们的学习兴趣,他们亲手操作科普展品,认真观察现象,研究原理,在“试一试”“想一想”中感受科学带来的快乐。同时,遂昌县科协还邀请到了省政协科协界别组委员、民进浙江省委会常委、浙江大学求是特聘教授曲绍兴为全县中小学师生进行了“机器人研究展望及未来科创人才培养”授课,让师生们感受科技创新带给我们不一样的生活,线上线下惠及遂昌师生5800人次。
创新升级
依托样板全域推行
近年来,在省、市科协的指导下,遂昌县科协按照“分步走”的思路,借助多方合力建成首个校园科普馆,解决科普馆“有无”的问题。白马科普馆的建成是遂昌县创新推出公共场所科普化,校园科普馆建设的一个缩影。
为了让校园科普馆更好地发挥科普作用,遂昌县科协要求校园科普馆对全县中小学学生开放,使其成为青少年科普的社会馆,让众多中小学校都有学科学、爱科学、讲科学的阵地。同时邀请其他乡镇学校可以随时与校园科普馆所在的学校进行对接,由学校安排专人负责带领学生们在学校参观科普馆,让农村的孩子在家门口就能体验和学习,增加“科学味”。
此外,为了更好匹配校园科普馆的工作需求,遂昌县科协将全力配合学校加强校园科普志愿服务队伍建设。组织有关专家面向科普志愿者开展有针对性的培训,使科普志愿者全面了解科普馆有关设施的操作原理和科学知识,尽快组建一支热心于科普、掌握一定科学知识的志愿服务队伍,着力提升校园科普馆的使用效果,使得校园科普志愿服务队伍能够更好地开展科普服务工作,同时为全县后期新开设的校园科普馆做好基础工作。
遂昌县科协相关负责人表示,遂昌县结合自身区位、经济、人文等实际情况,借船出海,另辟蹊径,以校园科普馆作为公共场所科普化工作的创新亮点工作。新建成的校园科普馆建成及投用,为学生“零距离”接触高科技搭建了平台,还为学生树立科学思想、掌握科学方法、增强创新精神和实践能力提供了新的载体。下一步,遂昌县科协将持续推进校园科普馆建设工作,以全县20余所学校为基点,每年建成一家校园科普馆为目标,最终建成“串珠成线”的全县校园科普馆综合体系,实现科普桥梁的精准“嫁接”。