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交汇点讯 “在我20年的教育生涯中，有过心酸，有过困惑，有过艰辛，也有过坎坷，但我收获最多的还是做一名教师的快乐，我感到最满足的还是做一名乡村教师的成就感。”7月25日，在镇江市高层次人才“爱国·奋斗·奉献”主题分享会上，江苏省特级教师、江苏省“333工程”培养对象、江苏“最美教师”、镇江市丹徒区上会中学校长王华，讲述了自己追逐“乡村教育梦”的心理历程。
2003年7月，王华从江苏省丹阳师范学校毕业，到丹徒区的一所农村中学教书，成为一名光荣的人民教师。20年的从教生涯中，王华有多次机会离开农村学校去城市从教，但他都选择了放弃。“除了对这份事业的坚守，镇江对农村教师的关心也是我留下的因素之一。”王华说，针对乡村人才，镇江在职称评审、岗位晋升等方面都有绿色通道或者政策倾斜，让乡村人才能够有更多的舞台展现自己。
多年来，王华根据乡村实际，积极思考，勇于实践，在学科层面以及跨学科层面，设计符合孩子特点的真实问题情境，在真实情境中引导孩子提出问题，思考问题，着力解决当下乡村数学教学简单粗暴“题海战术”等的教学现状。“近期我也在参与苏科版数学教材的编写。”王华说。
近年来，王华积极发挥自己的模范带动效应，通过丹徒区名师工作室，影响并引领着更多的乡村教师走向卓越，与他们共同投入乡村振兴这一伟大事业中来，帮助更多的乡村少年，让更多的乡村孩子享受优质的乡村教育。“对我们这些乡村教师而言，可能没有培养出那么多顶尖的优秀学生，但在我们的坚守中感受到孩子的点滴成长，这更有满足感，所以我愿意和其他的乡村教师一起，分享这份坚守的快乐。”王华说。
新华日报·交汇点记者 钱飞 摄影 陈稼卫
编辑: 薛诚
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