安塞腰鼓仿写排比句

篇一：安塞腰鼓仿写排比句

考试

杨佳鹏

一群聚精会神的学生。

【资料图】

他们的面前是一张张试卷，他们严肃的像那张草稿纸。“嗒嗒”的手表敲出了微小的波澜，也敲在了他们的心上。

他们的神情紧张而安宁，沾满汗水的手中紧拿的笔，静立着，似乎从来不曾用过。

但是：

看！——

一写起来就专注了，自信了，忘我了！百十个埋头答卷的学生，如百十个雕刻的石像，只有手中的笔和按压卷纸的右臂在逐渐移动，时间仿佛静止在此。文字一样，是语文的横竖撇捺；图形一样，是数学的几何模型；符号一样，是物理的表达公式；进步一样，是历史的“一五计划”。整个考场上，呈现出一场多么激烈，多么残酷，多么压迫的竞争哇——月考！

使人感叹：少壮不努力，老大徒伤悲。

使人感叹：千里之行，始于足下。

使人感叹：学而时习之，不亦说乎。

好一场惊心动魄的月考！

篇二：安塞腰鼓仿写排比句

——龙舟赛·初二A1班陈愿与

河面上除了翻涌的河浪外，什么也没有。风轻吹河面，显得寂静宜人，但河岸上却站满了人，他们无不屏息凝神，驻足观望，等待着那两支不分上下的船队的到来……

不知是谁大喊了一声：“他们来啦！”整个河岸上的人都不约而同的发出了惊呼：在远处那水天相接的地方，有两支水箭以一种王者之姿伴随着震天动地的鼓声撕裂河浪向殷红的终点线进发。那鼓声震得水波荡漾；震的天空颤抖；震得人心恍惚。鼓声一层比一层高，仿佛要震破苍穹。他们齐头并进，乘风破浪。

烈日当头，水沸腾了，空气燥热了，浆手们卖命似的划开厚厚的水浪，他们紧咬着牙，顾不得去擦他们满是汗的面庞，青筋暴起，疯狂地冲向近在咫尺的终点线。

愈划愈烈，是他们狂躁的生命！

愈划愈烈，是他们不屈的性格！

愈划愈烈，是他们日日夜夜不断练习，只为登上那遥不可及的巅峰，只为触碰那金光闪闪，满载荣誉的奖杯！

是领先的NH队赢了吗？不！是后来居上的SD队！SD队赢了！

伴随着SD队冲过了终点线，观众们沸腾了，他们口中都在为SD队喝彩，响声把云层都给震开了。船员们都累得瘫在船上，肌肉都在细微的抽搐着，不过他们不悔，因为他们在挥洒自己的汗水，他们在拼搏自己的生命！

篇三：安塞腰鼓仿写排比句

打篮球

王睿可

一群健壮的少年。

他们的身后是响彻天空的欢呼声。

秋天的风吹动了树枝的嫩叶，也吹动了他们的衣衫。

神情沉稳而平静，怀中抱着的篮球呆呆的似乎不曾动过。

但是！

看——

随着裁判员的一声令下！怀中的篮球便在地上不断的撞击着。一打起来就发狠了，忘情了，没命了！十几位参加比赛健壮的少年，如几十块被强震不断击起的石头，狂舞在你们的面前。飞燕一样，是他们轻盈的步伐；闪电一样，是他们狂奔的速度；乱蛙一样，是他们

抢球的姿态；火花一样，是他们闪射的瞳仁；斗虎一样是他们强健的风姿。几百米的操场上，爆出一场多么壮阔，多么激烈，多么豪放的球赛哇！

这比赛，使寂静的操场立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变的飞溅了，使困倦的人们立即变得亢奋了。操场上发出一个接一个篮球进筐而擦出的声音，将比赛推到了高潮。

好一个宽阔的篮球场，好一场激烈的篮球比赛。

随着裁判员的最后一声哨响，篮球场上没有了少年们运球的声音，没有了一个接一个篮球进筐而擦出的声响，也没有了人们的欢呼声。这时的操场出奇地寂静，以致使人感到对他十分陌生。

简直像来到另一个世界。

耳畔是一声渺远的欢呼声。

篇四：安塞腰鼓仿写排比句

一位身着汉服，飘逸仙气，纵情投入地抚着古筝的小姐姐。——她的网名叫“碰碰彭碰彭”，原名彭静旋。

在她的身后矗立着法国巴黎的城市地标——艾菲尔铁塔。

微风轻轻吹过，她衣袂飘飘，如仙女下凡。

她淡定自若的脸上，带着自信的微笑。随着一阵清脆悠扬的旋律响起，周围的行人不由得停下脚步。

看，她的手指正无比自如地游走在琴弦上。

听，一首电视剧《霍元甲》的主题曲——《万里长城永不倒》，排山倒海般滚滚而来……

古筝乐声铿锵，极具穿透力，令人感奋！她那强劲而又柔韧的弹拨动作，透出一股凛然昂扬之气。大有“力拔山兮气盖世”之势，不觉让人想起“古弦涌浪江河水，筝扫弹拨络长城。”

一根根拨动的琴弦，如同一个个飞舞跳动的精灵，欢跃在你的耳畔，震撼着你的心灵，可当真是“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”。

我和着乐曲，哼唱道——“岂让国土再遭践踏，个个负起使命”。同为中华儿女的我，不禁心潮澎湃，热泪盈眶！

听，一首以楚汉相争的历史为内容的《十面埋伏》，疾风骤雨般开篇……

急促而跳跃的音符，时而如行军令般严整，时而如咚咚战鼓雷响，时而呐喊声震天……异国他乡的街头上，爆出一场多么壮阔，多么豪放，多么火烈的乐曲哇！这是在用音乐在描绘激烈的战争场面啊！——仿佛再现了刘邦与项羽的垓下之战。

这琴声，使冰冷的空气变得燥热起来，使黯淡的阳光变得明亮起来，使困倦的世界立即变得亢奋起来。

使人想起，”银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。”

使人想起，“曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。“

使人想起，“煮一壶生死悲欢，祭少年郎，明月依旧何来怅惘；不如坦坦荡荡，历遍风和浪，天涯一曲共悠扬。”

我不禁深深沉醉于乐曲中。

彭静旋的手，胳膊，肩膀都在有力地配合着弹奏。它震撼着你，烧灼着你，它使你惊异于那个柔美汉服包裹着的娇小躯体，那宛如青葱的玉指，居然可以释放那么奇伟磅礴的能量，宛若一股东方神韵流淌在巴黎街头，余音绕着艾菲尔铁塔，连绵不绝。

在巴黎街头，她的听众有跟着音乐一起手舞足蹈的小孩，有推着婴儿车的妈妈，有长着络腮胡须的黑人朋友，有坐在花坛上轻声和着拍子的白人小伙，更有听完乐曲，潸然泪下的华人……

一曲终了，她点头微笑，向大家致谢。周围寂静无声，人们都还沉浸在那优美的旋律中。

随着一处掌声响起，现场顿时响起雷鸣般掌声。

篇五：安塞腰鼓仿写排比句

王宇宁

好一个陕北大秧歌！

喜庆的声音盘旋于脑畔，“咚咚咚锵锵”“咚咚咚锵”……百十个红手绢在后生们手中有规律地打着旋儿，如百十团烈火簇拥在你的面前。祥云一样是矫健的舞姿；朝霞一样，是美丽的霓裳；蜜果一样，是甜甜的笑脸；旋风一样，是飞扬的裙摆；金光一样，是有神的双眸；乐谱一样，是整齐划一的脚步。陕北高原上涌现多么激情，多么活力，多么雄健的舞蹈啊——大秧歌。

看！队形成了艳美的花朵儿！

看！红手绢高高飞扬，心情汪洋恣肆！

看！茂腾腾的姑娘后生们搏击着，舞动着，跳跃着！

好一个澎湃激扬的秧歌舞！

听！一声沉重的鼓响！“哗”一个华丽的旋转！蓦然，沉寂和痛苦，现实与梦幻，枯燥与乏味，都在这手绢中飘向远方！

篇六：安塞腰鼓仿写排比句

陈晗

女手们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，疾速地奔跑着，大起大落地射门中。

它震撼了我们，燃烧着我们，激励着我们。它给了我前所未有的成就感和喜悦。它给予了我在失败后坚强地站起来的勇气。手球，是一种信仰！手球，是一种坚持！手球，是一种付出！它使我学习了一天的脑子和一天没运动的身体在碰到手球的那一刻感到放松。

手球啊，你带给了无数人勇气和自信；也只有你，才能承受如此强烈的撞击！

好一个保利女手！好一个保利手球！

每一次射门都充满了力量。每一次传球都充满了信任。每一次进攻

都惊心动魄，使人震撼不已。

当比赛结束的时候，场内有欢笑有哭泣，它带给每个人不一样的感觉。

耳畔是一声尖锐的哨声。

篇七：安塞腰鼓仿写排比句

足球赛

张梓轩

一群朝气蓬勃的少年。

他们的脚下是一片绿茵地。他们茁壮得就像那片小草。

暖洋洋的微风吹动了小草叶子，也吹动了他们的心。

他们的神情阳光而自信。紧贴在场地中间的足球，木木的，似乎从来不曾动过。

但是：

看！——

一踢起来就激动了，忘情了，没命了！22个脚下生风的少年，如22匹被鞭策不断飞驰的野马，奔腾在你的面前。流星一样，是飞起的足球；雷鸣一样，是观众的呐喊；猎豹一样，是迅疾的身影；重锤一样，是猛烈的射门；战争一样，是杀气腾腾的赛场。绿茵场上爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的战斗哇——足球比赛。

这比赛使沉睡的小草立即变得苏醒了，使困倦的观众立即变得亢奋了，使安静的赛场立即变得喧闹了！

每一个身影都充满了活力。每一次射门都激动万分。每一声呐喊都是观众与队员情感的碰撞。每一场比拼都使人沉浸在火热的运动享受中，使人叹为观止。

好一场踢出了活力，赛出了体育精神的足球赛啊！

篇八：安塞腰鼓仿写排比句

打篮球

李堉涵

他们的神情沉稳而安静，紧贴在他们身体一侧的篮球，呆呆的，似乎从来不曾动过。

但是：

看！——

一打起来就发狠了，忘情了，没命了。七八个奋力抢球的少年，如七八支被用力射出的箭，狂奔在你的面前。流星一样，是飞奔的脚步；骤雨一样，是稳促的运球；火花一样，是激烈的碰撞；战旗一样，是吹动的球衣。篮球场上爆出一场多么激烈，多么豪放，多么紧张的比赛哇——篮球赛！

这球赛，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。

篇九：安塞腰鼓仿写排比句

——龙舟赛·初二·A1班杜婧依

“轰”，远方传来一声巨响，随即整个世界都沸腾了一般，远方不断转来虎啸龙吟。幽绿的水面泛起阵阵波纹，它在颤抖；岸边的人们高声呐喊，他们脸上的肉在颤抖；两旁的树也被这巨响震得摇晃，树叶在颤抖。远处的两条龙舟好像不是划过来的，而是飞过来的。船桨划得“轰隆轰隆”响，那仿佛是龙低沉的咆哮；锣鼓敲得“咚咚咚咚”响，那仿佛是人们紧张的心跳声：水流得“哗哗哗哗”响，那仿佛是比赛中的喝彩声。近了！能看清龙舟上的赛手了！他们脸涨得通红，全身都湿透了，也不知是被汗水染的还是被河水溅的。坐在龙头的鼓手奋力地甩着手臂，真担心他们的手臂要被甩掉了。他们用着全身的力气击打着鼓，真担心在那粗壮手臂下的鼓要被击裂了。龙舟两侧激溅的水花翻腾着，似乎是在用舞蹈助威。